{"id":2565,"date":"2021-06-13T15:18:03","date_gmt":"2021-06-13T15:18:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=2565"},"modified":"2022-12-08T18:19:19","modified_gmt":"2022-12-08T17:19:19","slug":"despedida-de-maria-barbero-profesora-de-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=2565","title":{"rendered":"Despedida de Mar\u00eda Barbero, profesora de Historia"},"content":{"rendered":"\n

REDACCI\u00d3N DE COSAS DEL SENARA<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mar\u00eda Barbero Gil, profesora del Departamento de Geograf\u00eda e Historia, con destino definitivo desde el curso 2015\/2016 en el IES Senara, deja el centro por traslado a un instituto de Salamanca. La Revista <\/em>Cosas del Senara, a punto de terminar este extra\u00f1o curso de distanciamiento y mascarilla, le ha hecho una entrevista en la que desglosa su pasi\u00f3n por la Historia, la deuda con sus padres, su vocaci\u00f3n de maestra, la huella de Esther, de Daniel y de Concha, el papel de Juana la Loca y el legado de las mujeres, su mirada de Las Villas y el afecto recibido.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En cuanto a tu formaci\u00f3n, \u00bfde d\u00f3nde surge tu pasi\u00f3n por la Historia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mis padres son unos apasionados de la Historia y recuerdo haber hojeado sus libros desde que era peque\u00f1a, de ah\u00ed supongo que me viene dicha afici\u00f3n. Realic\u00e9 mis estudios de bachillerato por la rama de ciencias puras, ya que, en aquellos a\u00f1os, se consideraba que las carreras de letras ten\u00edan menos salidas, as\u00ed que comenc\u00e9 Farmacia con la ilusi\u00f3n de poder estudiar Historia a\u00f1os despu\u00e9s como hobby<\/em>. Al acabar el primer a\u00f1o de carrera, sent\u00eda que no era mi sitio y despu\u00e9s de reflexionar mucho durante el verano, decid\u00ed seguir mi instinto y cambiarme de carrera sin pensar en si tendr\u00eda o no salidas en el futuro. Fue un cambio radical, iba feliz a clase y disfrutaba estudiando aquello que me apasionaba desde ni\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEn qu\u00e9 momento supiste que la ense\u00f1anza era tu vocaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Creo que lo supe desde que era peque\u00f1a. Mi madre era maestra en Ba\u00f1ob\u00e1rez, un pueblo cerca de Lumbrales y me daba clase en la escuela. La ve\u00eda explicar a los ni\u00f1os de 1.\u00ba y 2.\u00ba de primaria y me maravillaba. Siempre supe que quer\u00eda ser como ella. Cuando volv\u00edamos del colegio, mi juego favorito era jugar a las maestras con mi hermana y las mu\u00f1ecas, y por supuesto yo era la maestra.<\/p>\n\n\n\n

Al concluir la carrera de Historia, dudaba entre dedicarme a la investigaci\u00f3n o ser profesora, por lo que decid\u00ed aplazar la decisi\u00f3n hasta realizar las pr\u00e1cticas del CAP, que, casualidades de la vida, las realic\u00e9 en el IES Fernando de Rojas, el instituto al que me traslado el pr\u00f3ximo curso. Me toc\u00f3 dar clase de Geograf\u00eda a un grupo de 3.\u00ba de ESO y disfrut\u00e9 tanto, que tuve claro que quer\u00eda prepararme las oposiciones a profesora de ense\u00f1anza secundaria y dedicarme a la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

De no haber sido profesora, \u00bfen qu\u00e9 otra profesi\u00f3n te ver\u00edas realizada?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me cuesta mucho imaginarme desempe\u00f1ando otra profesi\u00f3n, aunque s\u00ed logro visualizarme trabajando en una biblioteca o en una librer\u00eda, rodeada de libros.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfHas tenido alg\u00fan profesor que te haya influido especialmente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cuando nos trasladamos a vivir a Salamanca realic\u00e9 mis estudios de EGB y BUP en el colegio concertado Siervas de San Jos\u00e9, de cuyos profesores guardo muy buen recuerdo, especialmente de Don Daniel, mi profesor de F\u00edsica y Qu\u00edmica. Cuando nadie conoc\u00eda la palabra gamificaci\u00f3n, \u00e9l ya utilizaba esta t\u00e9cnica de aprendizaje consiguiendo una gran motivaci\u00f3n por parte de todos los alumnos. Actualmente, yo utilizo algunas de sus t\u00e9cnicas con mis alumnos. De los a\u00f1os de facultad, guardo un especial recuerdo de do\u00f1a Esther Mart\u00ednez Quinteiro, profesora de Historia Contempor\u00e1nea. Sus clases eran tan intensas como amenas y fue la primera profesora a la que o\u00edmos hablar de Historia desde la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 per\u00edodo de la Historia te parece m\u00e1s interesante, o porque lo conozcas mejor, o porque te habr\u00eda gustado vivir entonces?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me interesan todos, pero principalmente la Historia Moderna y la Contempor\u00e1nea. Aunque si pudiera viajar a alguna etapa, reconozco que me gustar\u00eda ir a la prehistoria y conocer desde dentro c\u00f3mo se desarroll\u00f3 la vida de nuestros antepasados, c\u00f3mo era su d\u00eda a d\u00eda, c\u00f3mo eran sus emociones y sus relaciones personales, sus miedos, sus preocupaciones, sus descubrimientos…<\/p>\n\n\n\n

\u00bfUn personaje de la Historia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me apasionan muchos personajes, es dif\u00edcil elegir uno, pero creo que si le pregunto a los alumnos dir\u00edan que me interesa mucho Juana I de Castilla, m\u00e1s conocida como Juana la Loca, una mujer cuya vida estuvo marcada por las ansias de poder de su padre, Fernando el Cat\u00f3lico, su marido Felipe de Habsburgo y su hijo, el emperador Carlos V. Durante el confinamiento por la covid-19 me acord\u00e9 mucho de ella y de su encierro de m\u00e1s de 40 a\u00f1os en Tordesillas.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al papel que las mujeres han desempe\u00f1ado en la Historia, \u00bfcrees que est\u00e1 bien reflejado en los libros de texto? \u00bfQu\u00e9 m\u00e1s queda por hacer?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Creo que se ha avanzado bastante en los \u00faltimos a\u00f1os, aunque es evidente que a\u00fan queda mucho por hacer y que ser\u00e1 un objetivo que tendremos que llevar a cabo los docentes, trabajando de manera conjunta en la misma direcci\u00f3n durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os. En este sentido cabe se\u00f1alar Women\u00b4s Legacy<\/em>, un proyecto internacional de recuperaci\u00f3n de las mujeres para el curr\u00edculo de secundaria en todas las \u00e1reas y la Asociaci\u00f3n El Legado de las mujeres<\/em>, creada por profesoras de Castilla y Le\u00f3n, con sede en el IES La Vaguada de la Palma de Salamanca. El esfuerzo que est\u00e1n realizando estas profesoras nos permitir\u00e1, al resto de docentes, disponer de numeroso material did\u00e1ctico para poder completar las posibles omisiones de los libros de texto; aunque es de esperar que cada vez las editoriales acaben haciendo m\u00e1s hincapi\u00e9 en el papel de las mujeres, porque es un movimiento imparable.<\/p>\n\n\n\n

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Visita a la exposici\u00f3n Guerreros de terracota<\/em> y recorrido por el casco hist\u00f3rico de Salamanca. Alumnos de Historia del Arte, 2020.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfPodr\u00edas recomendarnos alg\u00fan ensayo o novela gr\u00e1fica de tema hist\u00f3rico, que sea interesante, est\u00e9 bien documentado y bien escrito?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Debido a mis circunstancias personales, \u00faltimamente estoy leyendo bastante novela gr\u00e1fica, ya que es m\u00e1s \u00e1gil y ligera. Me ha resultado muy amena y recomendable La Balada del Norte<\/em> del Premio Nacional de C\u00f3mic 2012, Alfonso Zapico, ambientada en la revoluci\u00f3n de Asturias del 34. A d\u00eda de hoy, tengo sobre la mesilla de noche, esperando para ser iniciada, Revoluci\u00f3n<\/em> de Florent Grouazel y Younn Locard, ambientada en la Revoluci\u00f3n francesa. Y por supuesto, a todos los amantes de la Historia les recomiendo los Episodios Nacionales de Gald\u00f3s, una lectura para una vida, para ir sabore\u00e1ndolos poco a poco.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a tu trayectoria profesional, antes de llegar al IES Senara, \u00bfqu\u00e9 otros destinos han marcado tu trayectoria profesional?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Saqu\u00e9 la oposici\u00f3n en el a\u00f1o 2006 y mi primera andadura profesional transcurri\u00f3 en el IESO Miguel de Unamuno<\/em> de Ledesma, un instituto muy parecido a Babilafuente, del que guardo muy buenos recuerdos, tanto de los alumnos como de los compa\u00f1eros. Yo ten\u00eda 26 a\u00f1os, mucha energ\u00eda, pero poca praxis, y mi compa\u00f1era de departamento, Concha, ya tristemente fallecida, me ayud\u00f3 much\u00edsimo. Siempre que estoy cansada, me acuerdo de ella, de su energ\u00eda, sus risas y sus ganas de dar clase, a pesar de la edad. En el a\u00f1o 2010 me dieron destino definitivo en el IES R\u00edo Cuerpo de Hombre <\/em>(B\u00e9jar). Fueron cinco a\u00f1os de risas en la rueda de coches, y de duro trabajo y mucho aprendizaje, al enfrentarme a dar Bachillerato por primera vez. Conservo muy buen recuerdo de esos a\u00f1os, del inter\u00e9s y la motivaci\u00f3n mostrada por los alumnos y de los buenos compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo caracterizar\u00edas a los alumnos y al instituto de Babilafuente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el IES Senara<\/em> me siento en casa, y con esto lo digo todo. Al principio me cost\u00f3 adaptarme, porque tuve que cambiar la metodolog\u00eda, ya que a los alumnos de Babilafuente les cuesta trabajar y hay que esforzarse mucho en clase para motivarlos. Pero la verdad es que una vez que lo consigues y ves el brillo en los ojos cuando est\u00e1s explicando, la cosa fluye y se trabaja muy bien. Disfruto cada d\u00eda viniendo a trabajar y eso no se paga con dinero. En cuanto al instituto, del actual equipo docente del IES Senara y del resto de compa\u00f1eros con los que he coincidido durante estos seis cursos solo puedo decir cosas buenas, ya que me parecen unos excelentes profesionales, muy implicados en el centro y con muchas ganas de trabajar y luchar por los alumnos. Esta situaci\u00f3n tan ideal, la favorece el equipo directivo, al cual solo puedo expresar mi m\u00e1s sincero agradecimiento por su dedicaci\u00f3n y trabajo, su apoyo y su humanidad.<\/p>\n\n\n\n

A nivel personal, voy a dejar muy buenos compa\u00f1eros y amigos, que en este a\u00f1o tan especial me han demostrado mucho afecto y apoyo, y no lo voy a olvidar nunca.<\/p>\n\n\n\n

Si tuvieses que elegir un momento en el IES Senara, \u00bfcu\u00e1l ser\u00eda?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me resulta muy dif\u00edcil elegir porque han sido muchos los buenos momentos, pero si tengo que escoger uno, ser\u00eda de este a\u00f1o, por lo especialmente complicado que ha sido para m\u00ed. El 10 de diciembre les comuniqu\u00e9 a los alumnos de Bachillerato que me ten\u00eda que operar con car\u00e1cter urgente y a algunos de ellos se les humedecieron los ojos (a m\u00ed se me humedecen ahora al recordarlo<\/em>). El 15 de diciembre, el d\u00eda anterior a la operaci\u00f3n, antes de empezar la clase, David y \u00c1frica, dos alumnos de 2.\u00ba de Bachillerato, me pidieron usar el ordenador, introdujeron una memoria USB y me despidieron con un v\u00eddeo precioso que a\u00fan hoy en d\u00eda soy incapaz de volver a ver, porque se me saltan las l\u00e1grimas. Nunca lo olvidar\u00e9, ni tampoco sus mensajes de \u00e1nimo y los de todos mis compa\u00f1eros durante las duras Navidades. As\u00ed es el IES Senara.<\/p>\n\n\n\n

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Colaboraci\u00f3n con el banco de alimentos de Salamanca. Actividad organizada por Econom\u00eda. Alumnas de 4.\u00ba ESO, 2020.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 expectativas tienes en tu nuevo destino?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El traslado ha sido totalmente inesperado, as\u00ed que me cost\u00f3 mucho tomar la decisi\u00f3n. Ahora que ya lo he asimilado, solo deseo seguir yendo a trabajar feliz y contenta y disfrutar en clase tal y como lo hago en Babilafuente.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 camino crees que deber\u00eda tomar, seguir o cambiar la revista del instituto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La revista ha tenido un crecimiento exponencial en los \u00faltimos a\u00f1os a todos los niveles y los alumnos han perdido el miedo a publicar en ella. Creo que debe seguir en la misma l\u00ednea. Se me ocurre para darle mayor visibilidad, que los lectores podr\u00edamos registrarnos como suscriptores y que nos llegasen notificaciones cada vez que se publica un nuevo art\u00edculo, ya que, debido a nuestros quehaceres diarios familiares y profesionales, a veces se nos olvida mirarla.<\/p>\n\n\n\n

Con la marcha de Mar\u00eda Barbero a la plantilla del IES Fernando de Rojas, otra m\u00e1s, perdemos una excelente profesora de Historia, como docente y como persona. Los alumnos lloran ya la partida de una profesora que les condujo por la Historia, haciendo que la vivieran como verdaderos protagonistas. Los profesores nos quedamos sin una buena compa\u00f1era, constructiva, una mujer amable, alegre, siempre con buenas formas. \u00a1Mucha suerte en tu nuevo destino, compa\u00f1era! El IES Senara siempre ser\u00e1 tu casa.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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