{"id":4144,"date":"2023-06-29T09:40:47","date_gmt":"2023-06-29T08:40:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=4144"},"modified":"2023-06-29T12:21:09","modified_gmt":"2023-06-29T11:21:09","slug":"entrevista-a-consuelo-ramos-sanchez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=4144","title":{"rendered":"Entrevista a Consuelo Ramos S\u00e1nchez"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap\"><em>Consuelo Ramos S\u00e1nchez, profesora y orientadora, con destino definitivo en el IES Senara desde el curso 2011\/2012, se jubila despu\u00e9s de treinta y siete a\u00f1os dedicada a la ense\u00f1anza. La Revista Cosas del Senara le ha hecho una entrevista en la que nos revela, con la pasi\u00f3n que la caracteriza, qu\u00e9 ha sido lo m\u00e1s satisfactorio en su vida profesional y c\u00f3mo ha aprendido cada d\u00eda de compa\u00f1eros y alumnos.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Empezando por tu formaci\u00f3n, \u00bfc\u00f3mo y cu\u00e1ndo surge tu pasi\u00f3n por la pedagog\u00eda?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Siempre supe que mi profesi\u00f3n ten\u00eda que estar relacionada con las relaciones personales: \u00e1mbito educativo o sanitario. En el momento en que empec\u00e9 a contactar con alumnado de diferentes edades, en el ambiente escolar, mi pasi\u00f3n por la pedagog\u00eda empez\u00f3 a dispararse. Y no ha parado a\u00fan. Porque he descubierto que la pedagog\u00eda es imprescindible en muchos \u00e1mbitos de la vida social, no solo el escolar y acad\u00e9mico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfEn qu\u00e9 momento supiste que la ense\u00f1anza era tu vocaci\u00f3n? \u00bfDe no haber sido profesora\/orientadora, en qu\u00e9 otra profesi\u00f3n te habr\u00edas visto realizada?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Supe que la ense\u00f1anza era mi verdadera vocaci\u00f3n en el momento en que tuve que responsabilizarme de un aula, de un grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as de 6 a\u00f1os y sent\u00ed sus miradas esperando mis palabras y mis propuestas. Ver c\u00f3mo me segu\u00edan (unos m\u00e1s y otros menos, por supuesto), notar el efecto que yo produc\u00eda en su crecimiento d\u00eda a d\u00eda, percibir su cari\u00f1o y su entusiasmo. Es que me lo pasaba (y me lo paso) muy bien con mis alumnos y alumnas. Supe que mi vocaci\u00f3n era ense\u00f1ar\/ orientar, porque me lo pasaba genial en el aula.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De no haber sido profesora\/orientadora me hubiera dedicado al \u00e1mbito sanitario.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-jetpack-slideshow aligncenter\" data-effect=\"slide\"><div class=\"wp-block-jetpack-slideshow_container swiper-container\"><ul class=\"wp-block-jetpack-slideshow_swiper-wrapper swiper-wrapper\"><li class=\"wp-block-jetpack-slideshow_slide swiper-slide\"><figure><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" alt=\"\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-4152\" data-id=\"4152\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217739-1024x768.jpg\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217739-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217739-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217739-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217739-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217739-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"wp-block-jetpack-slideshow_slide swiper-slide\"><figure><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" alt=\"\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-4148\" data-id=\"4148\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217760-1024x768.jpg\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217760-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217760-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217760-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217760-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217760-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><a class=\"wp-block-jetpack-slideshow_button-prev swiper-button-prev swiper-button-white\" role=\"button\"><\/a><a class=\"wp-block-jetpack-slideshow_button-next swiper-button-next swiper-button-white\" role=\"button\"><\/a><a aria-label=\"Pause Slideshow\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_button-pause\" role=\"button\"><\/a><div class=\"wp-block-jetpack-slideshow_pagination swiper-pagination swiper-pagination-white\"><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfHas tenido alg\u00fan profesor que te haya influido especialmente cuando eras estudiante?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>No recuerdo a ninguno\/a en especial pero s\u00ed los recuerdo a todos. Es que cada profesor o profesora influy\u00f3 de una forma diferente en m\u00ed y, entre todos, fueron marcando mi personalidad y mi futuro.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfHay alg\u00fan compa\u00f1ero de trabajo que te haya influenciado especialmente?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ha habido dos personas que me han influido especialmente: mi marido, profesor de Matem\u00e1ticas, al que conoc\u00ed en uno de mis destinos. Compartir mi vida con un docente ha sido una suerte. Sus reflexiones sobre educaci\u00f3n, nuestras conversaciones y tambi\u00e9n nuestras discusiones (no tenemos los mismos puntos de vista, obviamente), su escucha cuando me llevaba el trabajo a casa (no he conseguido evitarlo) han sido determinantes en mi vida profesional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n mi hermana (orientadora), con la que compart\u00ed nuestros primeros pasos en esta profesi\u00f3n y con la que he mantenido una estrecha y enriquecedora colaboraci\u00f3n profesional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Y en general, mis compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de departamento, a lo largo de todos estos a\u00f1os, gente estupenda y con una dedicaci\u00f3n inquebrantable, en especial mis PT (profesores de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica).&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En cuanto a tu trayectoria profesional, antes de llegar al lES Senara, \u00bfqu\u00e9 otros destinos han marcado tu camino?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>He recorrido mucho hasta llegar aqu\u00ed, al Senara. Aprob\u00e9 dos oposiciones, las de Educaci\u00f3n Primaria y las de Secundaria. Empec\u00e9 trabajando en Yecla (Murcia), despu\u00e9s El Espinar (Segovia), luego en Vara de Rey, Belmonte, Las Pedro\u00f1eras y San Clemente (Cuenca), despu\u00e9s Aranjuez (Madrid) y por fin a Babilafuente, en mi tierra natal, Salamanca.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cuando llegaste al Senara, \u00bfqu\u00e9 es lo que m\u00e1s te llam\u00f3 la atenci\u00f3n del instituto? \u00bfC\u00f3mo lo caracterizar\u00edas? \u00bfC\u00f3mo definir\u00edas a sus alumnos?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando llegu\u00e9 al Senara lo primero que me llam\u00f3 la atenci\u00f3n fue la forma circular de su edificio. Me pareci\u00f3 muy bonita estructura. Ahora me parece que esta forma refleja el esp\u00edritu de integraci\u00f3n de nuestro instituto. Tambi\u00e9n me llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n el silencio y la tranquilidad entre clase y clase. El contraste del bullicio al acabar la clase y el silencio al iniciarse la siguiente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 muy claro que el Senara se caracteriza por ser un centro rural integrador, que respeta y acepta con naturalidad la diferencia. Es el centro donde convive el alumnado de una zona muy amplia de localidades dispersas, con todos los valores del \u00e1mbito rural. El Senara es un trampol\u00edn para el alumnado desde el cual salta para alcanzar sus sue\u00f1os y proyectos. Es un centro que compensa las carencias de los espacios rurales respecto a los urbanos y que a\u00f1ade, adem\u00e1s, todas las caracter\u00edsticas de los pueblos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El alumnado del Senara es un alumnado espectacular. Su mirada es noble, directa, de frente. Tiene un gran coraz\u00f3n. Los alumnos y las alumnas del Senara son muy buena gente. Se ganan el cari\u00f1o del profesorado y de todos los profesionales que hemos tenido la suerte de trabajar con ellos. Quiz\u00e1 les falta un poco de ambici\u00f3n, en general, en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. Se conforman con el aprobado cuando pueden conseguir el notable o el sobresaliente, porque tienen capacidad intelectual m\u00e1s que suficiente para conseguir mejores resultados. Los chicos y chicas aceptan muy bien las diferencias e integran con naturalidad a todo tipo de alumnado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217803-scaled.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217803-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4149\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217803-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217803-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217803-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217803-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217803-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Todos los compa\u00f1eros del claustro conocemos y valoramos tu trabajo como orientadora, pero para aquellas personas ajenas al mundo de la educaci\u00f3n, \u00bfpodr\u00edas explicar cu\u00e1l es la labor de una orientadora de un centro educativo?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>No es f\u00e1cil explicar de forma r\u00e1pida y resumida las funciones de la orientadora. Es una intervenci\u00f3n global en el centro, en estrecha colaboraci\u00f3n con jefatura de estudios y profesorado tutor. Los \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n son: el alumnado (individualmente y como grupo), el profesorado (tutor, de \u00e1rea y de grupo) y las familias.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los planes que configuran la tarea orientadora son:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Plan de atenci\u00f3n a la diversidad:&nbsp; necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje, necesidad de compensaci\u00f3n educativa y altas capacidades; organizaci\u00f3n de los apoyos educativos, asesorar al profesorado y equipos docentes sobre estrategias y materiales adecuados al alumnado con caracter\u00edsticas diferentes.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Plan de acci\u00f3n tutorial. Coordinar y apoyar la labor del profesorado tutor.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Plan de orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional: informar y ayudar al alumnado y a las familias en las decisiones a tomar en su trayectoria acad\u00e9mica y explicar alternativas para continuar estudios acad\u00e9micos o profesionales.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Es una labor de escucha constante y de relacionar los diferentes aspectos que inciden en cada alumno o alumna, en cada grupo o en cada nivel para encontrar alternativas y estrategias que mejoren el aprendizaje. Es una tarea de recogida y transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n de los tres \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n para detectar, evaluar, diagnosticar y coordinar las intervenciones que sean necesarias para atender estas necesidades educativas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El trabajo como orientadora te permite conocer al alumnado desde una perspectiva diferente a la del profesorado en el aula y as\u00ed conseguir una visi\u00f3n de conjunto completa del centro educativo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Durante tu estancia en el centro has desarrollado muchos proyectos y actividades dentro del Plan de Acci\u00f3n Tutorial \u00bfHay alguna de estas actividades de la que guardes un recuerdo especial?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ha habido muchas actividades de las que guardo un recuerdo especial. Puedo destacar el trabajo sobre figuras femeninas desconocidas que, sin embargo, han sido fundamentales en el progreso de la humanidad. Cada aula tiene ahora el nombre de una de estas mujeres. En las puertas se puede encontrar el resumen de su historia y aportaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Recuerdo tambi\u00e9n la emoci\u00f3n del lazo humano realizado en el patio contra la violencia de g\u00e9nero, las grullas de papiroflexia que adornan las aulas realizadas para el D\u00eda de la Paz, los diversos talleres\u2026&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217825-scaled.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217825-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4150\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217825-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217825-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217825-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217825-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217825-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>En el desarrollo de tu trabajo siempre has tenido un mayor contacto con aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje. \u00bfQu\u00e9 has aprendido de ello?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Es una pregunta preciosa, porque, efectivamente, el alumnado con dificultades de aprendizaje me ha ense\u00f1ado lo mejor de esta profesi\u00f3n. He aprendido de ellos la capacidad para aceptar sus l\u00edmites y encontrar su lugar aceptando las diferencias con los dem\u00e1s. He aprendido con ellos a resistir el rodillo de sistema y aceptar resultados negativos despu\u00e9s del esfuerzo realizado, una y otra vez. He aprendido con ellos a agradecer, a empatizar, a sentir la alegr\u00eda cuando, despu\u00e9s de muchos fracasos, encuentran su camino y empiezan a disfrutar de \u00e9l.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Con mi alumnado con dificultades de aprendizaje he aprendido que los contenidos de las asignaturas se pueden aprender en cualquier momento o, incluso, algunos, no aprenderlos y, sin embargo, encontrar su sitio en la sociedad, ser \u00fatiles y sobre todo ser felices.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Nuestra tarea s\u00ed cambia vidas, que tocamos vidas para siempre y que permanecemos en el recuerdo del alumnado.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>Haciendo un resumen de tu trayectoria como profesora\/orientadora, \u00bfqu\u00e9 ha sido lo m\u00e1s satisfactorio de tu t<\/strong><strong>r<\/strong><strong>abajo? \u00bfY lo m\u00e1s ingrato?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lo m\u00e1s satisfactorio, sin duda, ha sido el d\u00eda a d\u00eda con el alumnado. Y tambi\u00e9n con el profesorado y personal de los centros educativos. Vivir el ritmo de un instituto es vivir la vida en ebullici\u00f3n, con sus alegr\u00edas y tristezas, ilusiones y desilusiones, frustraciones y esperanzas. Es conocer a personas diferentes y participar en su crecimiento. Lo m\u00e1s satisfactorio ha sido, a lo largo de mi vida profesional, comprobar que nuestra tarea s\u00ed cambia vidas, que tocamos vidas para siempre y que permanecemos en el recuerdo del alumnado. A veces se acierta y a veces no, pero la entrega de la inmensa mayor\u00eda de los docentes es evidente y poco reconocida.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lo m\u00e1s ingrato, sin duda, es la incomprensi\u00f3n y falta de reconocimiento de la sociedad en general y de la Administraci\u00f3n en particular. El profesorado y el alumnado somos meros n\u00fameros para la Administraci\u00f3n; los docentes estamos totalmente solos ante las dificultades, sin ning\u00fan apoyo de la misma y sufriendo ataques injustificados por ignorancia o incomprensi\u00f3n. Parece que todas las soluciones a los problemas sociales pasan por la educaci\u00f3n, pero nadie se ocupa realmente de ella, no se cuenta con el profesorado, que es el que sabe lo que ocurre en las aulas, no importa que las ratios sean elevadas ni que se nos ahogue con papeles y datos que luego no se reflejan en el d\u00eda a d\u00eda de las aulas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestra profesi\u00f3n es la m\u00e1s bonita del mundo, pero no todas las personas sirven para ser docentes y si, adem\u00e1s, se ataca, se menosprecia y se infravalora, me temo que en un futuro muy cercano nos faltar\u00e1 profesorado en las aulas. Y una m\u00e1quina nunca podr\u00e1 sustituir al profesor o profesora, porque la educaci\u00f3n va de relaciones humanas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217711-scaled.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217711-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4151\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217711-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217711-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217711-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217711-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1687254217711-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Si tuvieses que elegir un momento relevante en el IES Senara, \u00bfcu\u00e1l ser\u00eda?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>No sabr\u00eda decirlo. En los \u00faltimos diez a\u00f1os el IES Senara ha evolucionado de una forma muy r\u00e1pida y positiva. Se ha convertido en un IES conocido y reconocido, se ha hecho visible. Lo demuestra la brillante participaci\u00f3n en concursos, olimpiadas, proyectos\u2026&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Conseguir el sello ambiental de centro sostenible o celebrar el XI Premio de Traducci\u00f3n FONS SALVTIS, el primer puesto en el III Encuentro de Ajedrez Intercentros, realizaci\u00f3n de actividades, carreras y campa\u00f1as solidarias, y muchos logros m\u00e1s, ha sido posible gracias al trabajo y constancia de los equipos directivos y docentes del IES Senara. Son muchos los momentos relevantes.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Los resultados de nuestro trabajo no se ven a corto plazo, a veces ni a medio plazo. Pero el trabajo de los docentes es imprescindible en nuestra sociedad.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 consejos dar\u00edas a tus compa\u00f1eros de profesi\u00f3n y a tus a<\/strong><strong>l<\/strong><strong>umnos?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A mis compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de profesi\u00f3n les dir\u00eda que disfruten con su trabajo. A pesar de los contratiempos y dificultades siempre se puede encontrar la chispa alegre y divertida. Los resultados de nuestro trabajo no se ven a corto plazo, a veces ni a medio plazo. Pero el trabajo de los docentes es imprescindible en nuestra sociedad. Que no lo olviden. Y que la ense\u00f1anza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza sino de coraz\u00f3n a coraz\u00f3n, que ense\u00f1ar es tocar vidas para siempre.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n quiero decirles que cuiden y apoyen a las personas que asumen la responsabilidad de formar el equipo directivo. Son muy valientes cuando dan el paso y aceptan esa responsabilidad en un momento dif\u00edcil y sin apoyos. Sin ellos y ellas, los centros no funcionan.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A los alumnos y alumnas quiero decirles que sue\u00f1en a lo grande, que solo se hace realidad lo que se sue\u00f1a y que pueden conseguir lo que deseen. Que nunca se rindan. Que los errores sirven para aprender, sin ellos no se avanza; tienen todo el derecho a equivocarse. Es necesario equivocarse para avanzar. Lo importante es seguir y no darse por vencidos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n quiero decirles que conf\u00eden en sus profesores y profesoras, que solo desean lo mejor para ellos. Que son sus entrenadores intelectuales y que sigan sus consejos y recomendaciones. Los triunfos del alumnado son los triunfos del profesorado. Sus profesores y profesoras no son sus enemigos nunca. Son las personas que m\u00e1s y mejor pueden ayudarles y siempre est\u00e1n dispuestas a ello.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Tanto a los profes como al alumnado quiero decirles que sean felices. Que disfruten del camino.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-jetpack-slideshow aligncenter\" data-effect=\"slide\"><div class=\"wp-block-jetpack-slideshow_container swiper-container\"><ul class=\"wp-block-jetpack-slideshow_swiper-wrapper swiper-wrapper\"><li class=\"wp-block-jetpack-slideshow_slide swiper-slide\"><figure><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"576\" alt=\"\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-4155\" data-id=\"4155\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027476963-1024x576.jpg\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027476963-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027476963-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027476963-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027476963-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027476963.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"wp-block-jetpack-slideshow_slide swiper-slide\"><figure><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"576\" alt=\"\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-4156\" data-id=\"4156\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477026-1024x576.jpg\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477026-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477026-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477026-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477026-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477026.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"wp-block-jetpack-slideshow_slide swiper-slide\"><figure><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"576\" alt=\"\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-4158\" data-id=\"4158\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477008-1024x576.jpg\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477008-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477008-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477008-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477008-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/1688027477008.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><a class=\"wp-block-jetpack-slideshow_button-prev swiper-button-prev swiper-button-white\" role=\"button\"><\/a><a class=\"wp-block-jetpack-slideshow_button-next swiper-button-next swiper-button-white\" role=\"button\"><\/a><a aria-label=\"Pause Slideshow\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_button-pause\" role=\"button\"><\/a><div class=\"wp-block-jetpack-slideshow_pagination swiper-pagination swiper-pagination-white\"><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Dejas atr\u00e1s una etapa muy especial de tu vida, \u00bfqu\u00e9 vas a echar de menos de tu trabajo?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lo que m\u00e1s voy a echar de menos es el contacto personal diario con el alumnado y con el profesorado. Sin duda, las relaciones humanas que se viven en un centro educativo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 planes o proyectos tienes preparados para esta nueva etapa de tu vida?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pues\u2026 no tengo planes ni proyectos preparados. La vida siempre te va ofreciendo ocupaciones y propuestas. Voy a dejarme sorprender. Pienso vivir intensamente lo que vaya llegando. Procurar\u00e9 retomar, mantener y cuidar a mis amistades, leer, pintar al \u00f3leo, restaurar muebles antiguos, viajar, ir m\u00e1s al cine, al teatro, a conciertos\u2026 Disfrutar.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Consuelo Ramos S\u00e1nchez, profesora y orientadora, con destino definitivo en el IES Senara desde el curso 2011\/2012, se jubila despu\u00e9s de treinta y siete a\u00f1os dedicada a la ense\u00f1anza. La Revista Cosas del Senara&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4146,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_options":[]},"categories":[9],"tags":[232,151,397],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Consuelo-Ramos-16-9-scaled.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p5mbkp-14Q","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4144"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4144"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4144\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4202,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4144\/revisions\/4202"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}