{"id":463,"date":"2015-03-16T19:19:54","date_gmt":"2015-03-16T19:19:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=463"},"modified":"2015-03-16T19:21:45","modified_gmt":"2015-03-16T19:21:45","slug":"los-alumnos-de-religion-participan-en-zacut-tres-culturas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=463","title":{"rendered":"Los alumnos de Religi\u00f3n participan en \u00abZACUT: Tres Culturas\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: Georgia, serif;color: #000000;letter-spacing: 0.1pt\"><a href=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Sevilla.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-467\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Sevilla.jpg\" alt=\"Sevilla\" width=\"500\" height=\"667\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Sevilla.jpg 600w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Sevilla-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a>Un total de 140 alumnos de Religi\u00f3n de cinco centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Secundaria de Salamanca han participado en la actividad denominada \u201cZACUT: Tres Culturas\u201d, celebrada en Sevilla los d\u00edas 26 y 27 de febrero. En concreto, se trata de alumnos de los centros \u201cGerm\u00e1n S\u00e1nchez Ruip\u00e9rez\u201d de Pe\u00f1aranda, \u201cSenara\u201d de Babilafuente, \u201cTorrente Ballester\u201d de Santa Marta, y \u201cLa Vaguada\u201d y \u201cFray Luis de Le\u00f3n\u201d de Salamanca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: Georgia, serif;color: #000000;letter-spacing: 0.1pt\">El objetivo de la actividad ha sido trabajar acerca de la tolerancia. Para ello, se ha realizado un recorrido por lugares emblem\u00e1ticos de las culturas jud\u00eda, cristiana y musulmana, presentes en la ciudad hispalense. La finalidad de esta din\u00e1mica era descubrir que hubo un tiempo en que la convivencia entre personas de identidades diferentes fue posible en nuestro pa\u00eds, superando incluso las dificultades que eso entra\u00f1aba.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: Georgia, serif;color: #000000;letter-spacing: 0.1pt\">\u201cZACUT: Tres Culturas\u201d es una actividad pensada para utilizar la ciudad como recurso did\u00e1ctico, que rompe los l\u00edmites de la escuela y traslada a la calle la actividad lectiva. Esta din\u00e1mica forma parte de una red de ciudades en las que se puede llevar a cabo la misma actividad en escenarios de las tres culturas: Sevilla, Toledo y Salamanca.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Torre.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-469\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Torre.jpg\" alt=\"Torre\" width=\"400\" height=\"533\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Torre.jpg 600w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Torre-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: Georgia, serif;color: #000000;letter-spacing: 0.1pt\">Los lugares elegidos en Sevilla fueron el Alc\u00e1zar, la Juder\u00eda, la Catedral, Santa Cruz y Santa Mar\u00eda la Blanca. Adem\u00e1s, se cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Anima Vitae de Sevilla, y, de forma m\u00e1s concreta, con los profesionales del proyecto \u00abFlamenco Social\u00bb, con amplia experiencia en la realizaci\u00f3n de actividades destinadas a la promoci\u00f3n de la interculturalidad.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;line-height: 18.0pt;background: white;margin: 0cm 0cm 7.5pt 0cm\" align=\"right\"><span style=\"color: #800000\"><b><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: Georgia, serif;letter-spacing: 0.1pt\">Luis Mart\u00edn Figuero y otros profesores de Religi\u00f3n<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;line-height: 18.0pt;background: white;margin: 0cm 0cm 7.5pt 0cm\" align=\"right\"><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: 'Georgia','serif';color: black;letter-spacing: .1pt\">(Publicado originalmente en <\/span><span style=\"color: #000000\"><i><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: 'Georgia','serif';letter-spacing: .1pt\">Salamanca RTV Al D\u00eda<\/span><\/i><\/span><span style=\"font-size: 11.5pt;font-family: 'Georgia','serif';color: black;letter-spacing: .1pt\">)<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un total de 140 alumnos de Religi\u00f3n de cinco centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Secundaria de Salamanca han participado en la actividad denominada \u201cZACUT: Tres Culturas\u201d, celebrada en Sevilla los d\u00edas 26 y 27 de&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":467,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_options":[]},"categories":[6,8],"tags":[19,33,32],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Sevilla.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p5mbkp-7t","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/463"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=463"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/463\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":474,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/463\/revisions\/474"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}