{"id":5378,"date":"2025-04-03T19:23:17","date_gmt":"2025-04-03T18:23:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=5378"},"modified":"2025-04-03T19:23:18","modified_gmt":"2025-04-03T18:23:18","slug":"nuestros-alumnos-en-los-laboratorios-de-la-usal-gracias-a-biotechnofarm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/?p=5378","title":{"rendered":"Nuestros alumnos en los laboratorios de la USAL gracias a Biotechnofarm"},"content":{"rendered":"\n<p>AUTORA: Sonia Bernardos Hern\u00e1ndez (Dpto. de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda)<\/p>\n\n\n\n<p>El pasado viernes 28 de marzo, cinco alumnos del IES Senara tuvieron la oportunidad de participar en una actividad pr\u00e1ctica en los laboratorios docentes de la Universidad de Salamanca (USAL), dentro del programa <em>Biotechnofarm<\/em> (<a href=\"https:\/\/biotechnofarm.febiotec.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/biotechnofarm.febiotec.es\/<\/a>). Esta iniciativa, organizada por la\u202fFederaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Biotecn\u00f3logos\u202f(<a href=\"http:\/\/www.febiotec.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FEBiotec<\/a>), tiene como objetivo acercar esta disciplina a los alumnos de secundaria y bachillerato a trav\u00e9s de charlas divulgativas y experiencias pr\u00e1cticas en un entorno universitario.<strong> <\/strong>FEBiotec\u202fes una entidad\u202fformada por asociaciones de biotecn\u00f3logos a lo largo de todo el territorio espa\u00f1ol.\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Una charla que despert\u00f3 el inter\u00e9s por la biotecnolog\u00eda<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El primer contacto con Biotechnofarm tuvo lugar en nuestro instituto, donde estudiantes del grado en Biotecnolog\u00eda de la USAL pertenecientes a la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Biotecn\u00f3logos, ofrecieron una charla en la que explicaron qu\u00e9 es la biotecnolog\u00eda, sus aplicaciones en distintos \u00e1mbitos y su impacto en la sociedad. Durante la sesi\u00f3n, nuestros alumnos pudieron conocer c\u00f3mo esta ciencia combina la biolog\u00eda con la tecnolog\u00eda para desarrollar avances en medicina, agricultura, industria y medio ambiente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para reforzar lo aprendido, se les propuso un cuestionario <em>online<\/em> sobre los contenidos tratados en la charla. Los cinco alumnos que obtuvieron la mejor puntuaci\u00f3n fueron premiados con una visita a la Universidad de Salamanca para realizar una serie de pr\u00e1cticas en laboratorio, lo que les permiti\u00f3 acercarse a\u00fan m\u00e1s al mundo de la biotecnolog\u00eda desde una perspectiva experimental.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Una tarde de ciencia en la USAL<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los cinco alumnos seleccionados \u2013tres de 4.\u00ba de ESO y dos de 1.\u00ba de Bachillerato\u2013 acudieron el viernes a los laboratorios docentes de la Facultad de Biolog\u00eda de la USAL, acompa\u00f1ados por su profesora de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda. Durante dos horas, de 16:00 a 18:00, participaron en diversas pr\u00e1cticas de laboratorio dirigidas por los estudiantes universitarios, quienes les guiaron en la realizaci\u00f3n de algunos experimentos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Esta experiencia permiti\u00f3 a los alumnos trabajar con materiales y t\u00e9cnicas propias de un laboratorio, enfrent\u00e1ndose a procedimientos cient\u00edficos que les acercaron a la realidad del trabajo en biotecnolog\u00eda. Adem\u00e1s, la interacci\u00f3n con los estudiantes de la USAL les brind\u00f3 una visi\u00f3n m\u00e1s cercana de la vida universitaria y de las posibilidades acad\u00e9micas y profesionales que ofrece esta disciplina.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-jetpack-slideshow aligncenter\" data-effect=\"slide\"><div class=\"wp-block-jetpack-slideshow_container swiper-container\"><ul class=\"wp-block-jetpack-slideshow_swiper-wrapper swiper-wrapper\"><li class=\"wp-block-jetpack-slideshow_slide swiper-slide\"><figure><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"577\" alt=\"\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-5381\" data-id=\"5381\" src=\"http:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Imagen3-1024x577.jpg\" srcset=\"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Imagen3-1024x577.jpg 1024w, https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Imagen3-300x169.jpg 300w, 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La visita ha despertado el inter\u00e9s y la curiosidad de algunos de ellos, motiv\u00e1ndoles a considerar estudios en este \u00e1mbito en el futuro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desde el IES Senara, queremos agradecer a la Universidad de Salamanca y al equipo de Biotechnofarm su esfuerzo en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y el brindar a nuestros alumnos una experiencia tan enriquecedora. Esperamos poder seguir participando en futuras ediciones y continuar acercando la ciencia a nuestros estudiantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a1Enhorabuena a los cinco ganadores del cuestionario y gracias a todos los que participaron en la actividad!&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>AUTORA: Sonia Bernardos Hern\u00e1ndez (Dpto. de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda) El pasado viernes 28 de marzo, cinco alumnos del IES Senara tuvieron la oportunidad de participar en una actividad pr\u00e1ctica en los laboratorios docentes de&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":5387,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_options":[]},"categories":[6],"tags":[402,531,530,470],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Biotechnofarm-16_9.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p5mbkp-1oK","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5378"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5378"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5389,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5378\/revisions\/5389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iessenara.es\/Revista\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}