Despedida de María Barbero, profesora de Historia

REDACCIÓN DE COSAS DEL SENARA

María Barbero Gil, profesora del Departamento de Geografía e Historia, con destino definitivo desde el curso 2015/2016 en el IES Senara, deja el centro por traslado a un instituto de Salamanca. La Revista Cosas del Senara, a punto de terminar este extraño curso de distanciamiento y mascarilla, le ha hecho una entrevista en la que desglosa su pasión por la Historia, la deuda con sus padres, su vocación de maestra, la huella de Esther, de Daniel y de Concha, el papel de Juana la Loca y el legado de las mujeres, su mirada de Las Villas y el afecto recibido.

En cuanto a tu formación, ¿de dónde surge tu pasión por la Historia?

Mis padres son unos apasionados de la Historia y recuerdo haber hojeado sus libros desde que era pequeña, de ahí supongo que me viene dicha afición. Realicé mis estudios de bachillerato por la rama de ciencias puras, ya que, en aquellos años, se consideraba que las carreras de letras tenían menos salidas, así que comencé Farmacia con la ilusión de poder estudiar Historia años después como hobby. Al acabar el primer año de carrera, sentía que no era mi sitio y después de reflexionar mucho durante el verano, decidí seguir mi instinto y cambiarme de carrera sin pensar en si tendría o no salidas en el futuro. Fue un cambio radical, iba feliz a clase y disfrutaba estudiando aquello que me apasionaba desde niña.

¿En qué momento supiste que la enseñanza era tu vocación?

Creo que lo supe desde que era pequeña. Mi madre era maestra en Bañobárez, un pueblo cerca de Lumbrales y me daba clase en la escuela. La veía explicar a los niños de 1.º y 2.º de primaria y me maravillaba. Siempre supe que quería ser como ella. Cuando volvíamos del colegio, mi juego favorito era jugar a las maestras con mi hermana y las muñecas, y por supuesto yo era la maestra.

Al concluir la carrera de Historia, dudaba entre dedicarme a la investigación o ser profesora, por lo que decidí aplazar la decisión hasta realizar las prácticas del CAP, que, casualidades de la vida, las realicé en el IES Fernando de Rojas, el instituto al que me traslado el próximo curso. Me tocó dar clase de Geografía a un grupo de 3.º de ESO y disfruté tanto, que tuve claro que quería prepararme las oposiciones a profesora de enseñanza secundaria y dedicarme a la enseñanza.

De no haber sido profesora, ¿en qué otra profesión te verías realizada?

Me cuesta mucho imaginarme desempeñando otra profesión, aunque sí logro visualizarme trabajando en una biblioteca o en una librería, rodeada de libros.

¿Has tenido algún profesor que te haya influido especialmente?

Cuando nos trasladamos a vivir a Salamanca realicé mis estudios de EGB y BUP en el colegio concertado Siervas de San José, de cuyos profesores guardo muy buen recuerdo, especialmente de Don Daniel, mi profesor de Física y Química. Cuando nadie conocía la palabra gamificación, él ya utilizaba esta técnica de aprendizaje consiguiendo una gran motivación por parte de todos los alumnos. Actualmente, yo utilizo algunas de sus técnicas con mis alumnos. De los años de facultad, guardo un especial recuerdo de doña Esther Martínez Quinteiro, profesora de Historia Contemporánea. Sus clases eran tan intensas como amenas y fue la primera profesora a la que oímos hablar de Historia desde la perspectiva de género.

¿Qué período de la Historia te parece más interesante, o porque lo conozcas mejor, o porque te habría gustado vivir entonces?

Me interesan todos, pero principalmente la Historia Moderna y la Contemporánea. Aunque si pudiera viajar a alguna etapa, reconozco que me gustaría ir a la prehistoria y conocer desde dentro cómo se desarrolló la vida de nuestros antepasados, cómo era su día a día, cómo eran sus emociones y sus relaciones personales, sus miedos, sus preocupaciones, sus descubrimientos…

¿Un personaje de la Historia?

Me apasionan muchos personajes, es difícil elegir uno, pero creo que si le pregunto a los alumnos dirían que me interesa mucho Juana I de Castilla, más conocida como Juana la Loca, una mujer cuya vida estuvo marcada por las ansias de poder de su padre, Fernando el Católico, su marido Felipe de Habsburgo y su hijo, el emperador Carlos V. Durante el confinamiento por la covid-19 me acordé mucho de ella y de su encierro de más de 40 años en Tordesillas.

En cuanto al papel que las mujeres han desempeñado en la Historia, ¿crees que está bien reflejado en los libros de texto? ¿Qué más queda por hacer?

Creo que se ha avanzado bastante en los últimos años, aunque es evidente que aún queda mucho por hacer y que será un objetivo que tendremos que llevar a cabo los docentes, trabajando de manera conjunta en la misma dirección durante los próximos años. En este sentido cabe señalar Women´s Legacy, un proyecto internacional de recuperación de las mujeres para el currículo de secundaria en todas las áreas y la Asociación El Legado de las mujeres, creada por profesoras de Castilla y León, con sede en el IES La Vaguada de la Palma de Salamanca. El esfuerzo que están realizando estas profesoras nos permitirá, al resto de docentes, disponer de numeroso material didáctico para poder completar las posibles omisiones de los libros de texto; aunque es de esperar que cada vez las editoriales acaben haciendo más hincapié en el papel de las mujeres, porque es un movimiento imparable.

¿Podrías recomendarnos algún ensayo o novela gráfica de tema histórico, que sea interesante, esté bien documentado y bien escrito?

Debido a mis circunstancias personales, últimamente estoy leyendo bastante novela gráfica, ya que es más ágil y ligera. Me ha resultado muy amena y recomendable La Balada del Norte del Premio Nacional de Cómic 2012, Alfonso Zapico, ambientada en la revolución de Asturias del 34. A día de hoy, tengo sobre la mesilla de noche, esperando para ser iniciada, Revolución de Florent Grouazel y Younn Locard, ambientada en la Revolución francesa. Y por supuesto, a todos los amantes de la Historia les recomiendo los Episodios Nacionales de Galdós, una lectura para una vida, para ir saboreándolos poco a poco.

En cuanto a tu trayectoria profesional, antes de llegar al IES Senara, ¿qué otros destinos han marcado tu trayectoria profesional?

Saqué la oposición en el año 2006 y mi primera andadura profesional transcurrió en el IESO Miguel de Unamuno de Ledesma, un instituto muy parecido a Babilafuente, del que guardo muy buenos recuerdos, tanto de los alumnos como de los compañeros. Yo tenía 26 años, mucha energía, pero poca praxis, y mi compañera de departamento, Concha, ya tristemente fallecida, me ayudó muchísimo. Siempre que estoy cansada, me acuerdo de ella, de su energía, sus risas y sus ganas de dar clase, a pesar de la edad. En el año 2010 me dieron destino definitivo en el IES Río Cuerpo de Hombre (Béjar). Fueron cinco años de risas en la rueda de coches, y de duro trabajo y mucho aprendizaje, al enfrentarme a dar Bachillerato por primera vez. Conservo muy buen recuerdo de esos años, del interés y la motivación mostrada por los alumnos y de los buenos compañeros.

¿Cómo caracterizarías a los alumnos y al instituto de Babilafuente?

En el IES Senara me siento en casa, y con esto lo digo todo. Al principio me costó adaptarme, porque tuve que cambiar la metodología, ya que a los alumnos de Babilafuente les cuesta trabajar y hay que esforzarse mucho en clase para motivarlos. Pero la verdad es que una vez que lo consigues y ves el brillo en los ojos cuando estás explicando, la cosa fluye y se trabaja muy bien. Disfruto cada día viniendo a trabajar y eso no se paga con dinero. En cuanto al instituto, del actual equipo docente del IES Senara y del resto de compañeros con los que he coincidido durante estos seis cursos solo puedo decir cosas buenas, ya que me parecen unos excelentes profesionales, muy implicados en el centro y con muchas ganas de trabajar y luchar por los alumnos. Esta situación tan ideal, la favorece el equipo directivo, al cual solo puedo expresar mi más sincero agradecimiento por su dedicación y trabajo, su apoyo y su humanidad.

A nivel personal, voy a dejar muy buenos compañeros y amigos, que en este año tan especial me han demostrado mucho afecto y apoyo, y no lo voy a olvidar nunca.

Si tuvieses que elegir un momento en el IES Senara, ¿cuál sería?

Me resulta muy difícil elegir porque han sido muchos los buenos momentos, pero si tengo que escoger uno, sería de este año, por lo especialmente complicado que ha sido para mí. El 10 de diciembre les comuniqué a los alumnos de Bachillerato que me tenía que operar con carácter urgente y a algunos de ellos se les humedecieron los ojos (a mí se me humedecen ahora al recordarlo). El 15 de diciembre, el día anterior a la operación, antes de empezar la clase, David y África, dos alumnos de 2.º de Bachillerato, me pidieron usar el ordenador, introdujeron una memoria USB y me despidieron con un vídeo precioso que aún hoy en día soy incapaz de volver a ver, porque se me saltan las lágrimas. Nunca lo olvidaré, ni tampoco sus mensajes de ánimo y los de todos mis compañeros durante las duras Navidades. Así es el IES Senara.

¿Qué expectativas tienes en tu nuevo destino?

El traslado ha sido totalmente inesperado, así que me costó mucho tomar la decisión. Ahora que ya lo he asimilado, solo deseo seguir yendo a trabajar feliz y contenta y disfrutar en clase tal y como lo hago en Babilafuente.

¿Qué camino crees que debería tomar, seguir o cambiar la revista del instituto?

La revista ha tenido un crecimiento exponencial en los últimos años a todos los niveles y los alumnos han perdido el miedo a publicar en ella. Creo que debe seguir en la misma línea. Se me ocurre para darle mayor visibilidad, que los lectores podríamos registrarnos como suscriptores y que nos llegasen notificaciones cada vez que se publica un nuevo artículo, ya que, debido a nuestros quehaceres diarios familiares y profesionales, a veces se nos olvida mirarla.

Con la marcha de María Barbero a la plantilla del IES Fernando de Rojas, otra más, perdemos una excelente profesora de Historia, como docente y como persona. Los alumnos lloran ya la partida de una profesora que les condujo por la Historia, haciendo que la vivieran como verdaderos protagonistas. Los profesores nos quedamos sin una buena compañera, constructiva, una mujer amable, alegre, siempre con buenas formas. ¡Mucha suerte en tu nuevo destino, compañera! El IES Senara siempre será tu casa.