Semana Cultural IES Senara 

Durante los días 18, 19, 20 y 21 de marzo hemos programado en el IES Senara nuestra Semana Cultural. Por motivos meteorológicos hemos pospuesto las actividades del viernes 21 de marzo para el viernes 4 de abril 

Ha sido una semana cargada de visitas, charlas y diversos talleres. 

Durante toda la semana hemos disfrutado en el centro de dos exposiciones “El mundo microbiano en 90 mm: bacterias, hongos y sus interacciones” cedida por el Instituto de Biología Funcional y Genómica y “Salamanca: Pueblos y raíces” de Violeta Monreal, cedida por el sindicato AMPE. 

Día 18 de marzo 

Se desarrollaron dos Kahoots del Medio Ambiente 

Finalizamos con “Escuela de Circo de Santiago I” donde alumnos de la escuela exhibieron sus destrezas circenses terminando con una batukada. 

Día 19 de marzo 

Cluedo histórico creado por la profesora de Historia de España y Geografía, Patricia Prieto. El alumnado de 2.º de bachillerato organizado en cinco grupos puso a prueba no solo sus conocimientos sobre la historia de España, sino también sobre Lengua, Geografía, Matemáticas…para, a través de 8 retos, descubrir quién mató al profesor de Historia, con qué arma y en qué lugar. Las pruebas iban desde completar un crucigrama o resolver enigmas a través del Scrabble hasta una actividad online en Genially. 

El Departamente de Inglés organizó una workshop para los alumnos de 1.º y 2.º ESO. Cabe destacar el excelente desarrollo de la actividad llevado a cabo por el alumnado. La actividad, estructurada en siete estaciones de aprendizaje dinámicas e interactivas, fue un ejemplo de metodología activa, colaboración y liderazgo estudiantil. Lo más destacable fue el papel de los alumnos de la sección bilingüe, quienes asumieron con madurez y entusiasmo el rol de líderes en cada estación. Su implicación fue clave para guiar a sus compañeros, explicar las tareas y fomentar un ambiente participativo y motivador. 

Las alumnas de Francés de 4.º ESO propusieron y diseñaron un photocall con decoración relativa a la cultura francesa, desde la bandera del país hasta elementos característicos y culinarios del país galo. Durante el recreo, alumnos y alumnas de los distintos cursos fueron pasando para hacerse fotos y dejar así un imborrable recuerdo de tan original idea. 

El Departamento de Biología y Geología organizó una gimkana medioambiental en la que participaron los alumnos de 3º. ESO A y B.  Los alumnos tuvieron que realizar cuatro pruebas. Por cada prueba superada recibieron un sobre con letras para completar la palabra secreta que estaba relacionada con el medio ambiente. En la primera prueba tuvieron que completar un cuestionario interactivo sobre el reciclaje de residuos. La segunda y la tercera prueba estaban basadas en el mural de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el mural del Día Mundial el Medio Ambiente que se encuentran en la primera planta y planta baja del centro, respectivamente.  En la última prueba tuvieron que completar un cuestionario interactivo sobre energías renovables. 

El Departamento de Matemáticas organizó un taller de Juegos matemáticos, donde el alumnado de 2.º ESO (el miércoles) y 1.º ESO (el jueves) pudieron aprender distintos juegos con base matemática, tanto de estrategia (El rey de los dados), como espacial (Batalla de Genios), de cálculo (Rumikub), así como de cartas, tales como la escoba. 

El profesor Hilario Hernández Sánchez, licenciado en Geografía e Historia y miembro de la Asociación Salamanca por la Memoria y Justicia nos ofreció una charla sobre el Holocausto en la que también participó Pilar Álvarez Valiente como familiar directa de una persona que falleció en un campo de concentración. 

Nuestros alumnos de Bachillerato acudieron a un encuentro con antiguos alumnos, en el que, Marta de la Torre, fisioterapeuta; Jesús Martín Chamorro, informático; Alonso Lázaro Sánchez, mecánico y Beatriz González Hidalgo, policía nacional, nos contaron sus experiencias tanto a nivel académico como laboral, las dificultades, los pasos seguidos para alcanzar su formación actual y sus vivencias en el centro. Fue interesante escuchar que su formación en el IES Senara, dentro del medio rural, ha sido una ventaja tanto en la atención recibida en el centro como en la formación que desde él se les ha proporcionado. 

Terminamos la mañana con una actividad lúdica, gracias a la AMPA, pudimos disfrutar del Mago de Guardia, que nos amenizó con múltiples trucos de magia. 

Día 20 de marzo 

Scape room “La sombra de la peste negra” para el alumnado de 2.º ESO, realizado con los dos grupos en sesiones diferentes, y creado por la profesora de Geografía e Historia que les imparte clase. En la biblioteca del centro, el alumnado organizado en cinco grupos tenía que ayudar a un aprendiz de boticario de la Edad Media a encontrar la planta medicinal que cura la peste negra. ¿Cómo? Pues a través de la resolución de siete pruebas (resolver sopa de letras, sudokus, mensajes cifrados…) para terminar abriendo un cofre cerrado con un candado donde estaba la planta medicinal. 

Con todos los primeros de la ESO nos hemos trasladado a una escibanía de un convento para dibujar los animales que nos atormentan por las noches, o los que nos insuflan energías positivas, nos hemos inventado animales fantásticos en el Bestiario 2025 del SENARA, mezclando cabeza tronco y patas de 3 creadores distintos, cual “cadáver exquisito” en la literatura, pero en dibujo. Una vez encuadernado estos animales ofrecen muchísimas más transformaciones y mestizajes, pues están recortados y las cabezas de unos se mezclan con las patas o el tronco de otros. A modo de enciclopedia, pues los trabajos científicos hay que hacerlos bien, parte del alumnado se ha animado a describir los hábitos y hábitat del animal en cuestión: algunos de piel escamosa y ojos a cada lado, pueden tirarse pedos de colores y cagar algodón de azúcar, vivir en las selvas de Singapur con conejos carnívoros, vivir debajo del mar con un comportamiento muy rebelde o en una laguna de Albacete porque es lo mejor… Hay para tod@s. 

Este mismo día tuvimos el placer de contar con la presencia de Sofia Oliveira Dias, profesora del Área de Filología Gallega y Portuguesa de la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca, quien nos presentó una charla titulada «La importancia de las lenguas extranjeras en el CV». Durante la sesión, se exploraron varios aspectos, dando especial énfasis a cómo dominar más de un idioma puede ser la clave para alcanzar el trabajo ideal. Asimismo, se habló sobre cómo los idiomas abren puertas en el mercado laboral, por qué aprender una lengua extranjera es esencial en el mundo globalizado y los beneficios de conocer otras culturas. También ofreció consejos prácticos sobre cómo incluir un idioma en el CV y cómo mejorar el nivel de una lengua extranjera.

La fisioterapeuta Zaira Da Silva, experta en suelo pélvico, ha impartido un taller en el salón de actos, dirigido al alumnado de 3.º y 4..º ESO. Su cercanía y profesionalidad ha tenido tanto al alumnado como al profesorado atentos a sus explicaciones sobre: postura y hábitos diarios, deportes y suelo pélvico, infecciones de transmisión sexual que afectan al suelo pélvico, mitos sobre la menstruación, etc. 

Escape Room “No violencia”: nuestros alumnos de 1.º y 2.º de ESO han disfrutado de la experiencia de este escape room en grupos y sesiones separadas. Durante su realización han ido descubriendo cuáles son los grupos terroristas que más impacto han causados a lo largo de los últimos años en España, los objetivos de los mismos, resultados de sus atentados y la visión y el cambio que la sociedad ha sufrido debido a las consecuencias de esos actos terroristas. Siguiendo esta secuencia histórica los alumnos conseguían diferentes pistas que les llevaría a encontrar la llave que abriría el candado para conocer a la asociación de Víctimas del terrorismo, con un relato real de una de las víctimas de uno de los atentados. 

Nuestros alumnos de Bachillerato y FPB acudieron a una mesa redonda con empresarios de la zona, en la que tuvimos la suerte de que nos explicaran cómo se formaron estas empresas, con sus dificultades y necesidades, y conocimos también, cuál es el perfil de las personas contratadas en ellas. Las empresas que participaron en esta mesa redonda fueron Lesa Mirat, Panelais y Vertex, días previos Julio Rosales nos comunicó su imposibilidad de acudir al encuentro. 

Terminamos con una exposición y charla sobre aves que organizó el AMPA en al que a pesar de las condiciones climatológicas adversas y la obligación de desarrollar la actividad en interior pudimos disfrutar del vuelo de varias aves. 

Los alumnos de Bachillerato organizaron las partidas de ajedrez en la que se disputaban los cuatro primeros puestos de nuestro torneo de Ajedrez. Los puestos en los que quedaron clasificados son: Primer puesto para Daniel Ruano de 3.º ESO C, segundo puesto para Iker Ortiz de 3.º ESO A, el tercer puesto para David Rubia de 3º A y el cuarto puesto para Adrián Gonzáles de 3.º ESO B. Recibieron cuatro premios donados por el AMPA. 

Día 4 de abril 

Charo Rosado, Rocío Rodríguez, Sandra Rubia profesoras y alumna del IES Senara y tres madres voluntarias, Marina, Mª José y Elena organizaron para el alumnado de Música de 3.º ESO y 2.º Bachillerato un taller de bailes charros, donde Mª José Tamborilera explicó los distintos ritmos y finalmente los alumnos y alumnas participantes aprendieron los pasos de la charrada y la jota. Disfrutamos de una hora de música tradicional pero lo que es mejor aún, de convivencia entre familias, alumnado y profesorado. 

A continuación, el alumnado y profesorado nos concentramos en la plaza para llevar a cabo la carrera solidaria “Las Villas”. Se respiraba un ambiente festivo y de unidad, animado por los vítores de los espectadores y el entusiasmo de los estudiantes.  

Alumnos y docentes recorrieron juntos el circuito urbano, apoyándose mutuamente en cada kilómetro con palabras de aliento y sonrisas compartidas.  
 
En total, se han inscrito 192 participantes en la carrera popular. De ellos, 130 son corredores. Además, contamos con 62 inscripciones como “Dorsal 0”, apoyando la causa sin participar en la carrera.  

Desde el Departamento de Educación Física queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al Ayuntamiento de Babilafuente, a los patrocinadores de la carrera y, por supuesto, a todos los alumnos y profesores que han participado activamente en este evento. Mención especial merece el alumnado de Primero de Bachillerato, cuyo esfuerzo en la organización ha sido fundamental. Ellos mismos han definido esta experiencia como divertida y gratificante. 

Al finalizar se procedió a la entrega de premios tanto de la carrera, como de las distintas actividades realizadas durante la semana cultural. 

Como colofón final para esta semana cultural el viernes pudimos degustar una paella solidaria, se repartieron 230 raciones entre profesorado, alumnado, personal del centro, miembros del AMPA y autoridades. Fue un momento distendido de convivencia y risas. Además, cuando el evento terminó toda la comunidad educativa participó en la recogida y orden del espacio, hecho que valoramos y agradecemos. 

Nos sentimos muy satisfechos por el trabajo realizado, la participación, el interés del alumnado, y también muy agradecidos porque, entre toda la comunidad educativa, alumnado, profesorado, AMPA, etc. hemos conseguido disfrutar y organizar una semana cultural cargada de actividades.