Taller de lenguaje de signos

El viernes 25 de abril, los grupos de religión de 1.º ESO vivieron una experiencia única en un taller dedicado a la Lengua de Signos Española (LSE). Los alumnos no solo descubrieron una nueva forma de comunicarse, sino que también aprendieron la importancia de la inclusión y la empatía hacia las personas sordas o con dificultades auditivas. La iniciativa, organizada por el grupo “Manos Hablantes” formado por estudiantes de Terapia Ocupacional, tuvo como objetivo acercar la LSE a los más jóvenes de manera lúdica. El grupo de «Manos Hablantes» profundizó en el papel de los terapeutas ocupacionales, una profesión que, a pesar de su relevancia, a menudo no recibe el reconocimiento que merece. Explicaron que son profesionales sociosanitarios que ayudan a las personas a desarrollar, recuperar o mantener habilidades necesarias para su vida diaria, mejorando su autonomía y bienestar. Continuaron exponiendo los fundamentos de LSE, que son las manos, la expresión facial, el movimiento corporal y la vocalización. Estos cuatro pilares se deben tener en cuenta al signar, ya que muchos de los signos solo se van a poder diferenciar de unos a otros cambiando uno de los elementos anteriormente mencionados. A lo largo del taller, los asistentes pudieron aprender a cómo signar su nombre, los diferentes saludos, los días de la semana y los meses del año. Se utilizó una presentación con diapositivas para reforzar la memoria visual y así favorecer la ejecución de los diferentes signos mientras se les iban mostrando y enseñando en pantalla. Para asentar los conocimientos que iban aprendiendo, cada alumno tuvo que escribir su nombre (todos lo hicieron fenomenal) terminando con un Kahoot con el que demostraron su capacidad de retención y disfrutaron con la actividad. El objetivo de esta actividad es poder acercar a los alumnos y alumnas a que sepan más sobre la comunidad sorda y además se contribuye a que la sociedad sea más inclusiva desde la infancia. Enhorabuena al grupo de «Manos Hablantes», porque desde el primer momento consiguieron enganchar a los alumnos con una pedagogía muy didáctica y práctica, resultando el taller muy ilustrativo e interesante.